Espanjan koulutusjƤrjestelmƤ vauhdittaa vihreƤn vedyn integrointia ammatillisiin koulutusohjelmiin vastatakseen energiamurroksen edellyttƤmien teknisten taitojen kysyntƤƤn. Andalusiassa alueellinen opetusministeriƶ on kƤynnistƤnyt tarjouskilpailun vihreƤn vedyn pilottituotantolaitoksesta IES MediterrĆ”neon lukiossa La LĆnea de la ConcepciĆ³nissa. Laitteiden budjetti on 239 580 euroa ja toteutusaika kuusi kuukautta. Laitteet antavat teollisuuskemian ylemmƤn tason ammatillisen koulutussyklin opiskelijoille mahdollisuuden saada kƤytƤnnƶn kokemusta teollisuusmaisessa ympƤristƶssƤ.
TƤmƤ ei ole erillinen aloite. Burgosissa on kƤynnistetty vastaavanlainen hanke, jota johtavat CIFP SimĆ³n de Colonia ja CIFP Santurtzi LHII. Hankkeessa noin 200 tulevaa ammattilaista tutustutetaan vihreƤn vedyn tuotanto-, hallinta- ja hyƶdyntƤmisteknologioihin kestƤvien oppimisympƤristƶjen ja edistyneiden digitaalisten tyƶkalujen avulla. Molemmat hankkeet osoittavat koordinoitua sitoutumista Espanjan asettamiseen uusiutuvan energian koulutuksen eturintamaan.
La LĆnea: vedyn opetuksen pilottilaitos
Andalusian julkinen koulutusvirasto hallinnoi tƤtƤ andalusialaista aloitetta, joka kattaa kaikkien niiden laitteiden toimituksen, kuljetuksen, kokoonpanon, asennuksen ja kƤyttƶƶnoton, joita laitos tarvitsee toimiakseen integroituna oppimisjƤrjestelmƤnƤ. Keskeisiin komponentteihin kuuluu elektrolyyseri, joka pystyy tuottamaan vetyƤ erottamalla vesimolekyylejƤ. Se sisƤltƤƤ myƶs kaasun tuotanto- ja kƤsittelylaitteita, laboratorion, tarkkuusoptisia jƤrjestelmiƤ, turvalaitteita ja ohjauslaitteita. Kiinnostuneet yritykset voivat jƤttƤƤ tarjouksia 15. syyskuuta asti.
Yksi tƤrkeimmistƤ vaatimuksista on elektrolyyserin energiatehokkuus, jonka kulutus ei saa ylittƤƤ 5,5 kWh tuotettua vedyn NmĀ³:Ƥ kohden. TƤmƤ parametri otetaan huomioon sopimuksen myƶntƤmisessƤ. Voittavan yrityksen on myƶs tarjottava vƤhintƤƤn viisitoista tuntia koulutusta keskuksen henkilƶkunnalle ja tarjottava vƤhintƤƤn 36 kuukauden takuu vuosittaisine teknisine kƤynneineen. NƤmƤ ehdot varmistavat, ettƤ teknologiaa ei ainoastaan āāasenneta, vaan sitƤ voidaan kƤyttƤƤ itsenƤisesti laitoksen toimesta.
Euroopan unioni osarahoittaa investoinnista 85-prosenttisesti oikeudenmukaisen siirtymƤn rahaston (JTF) kautta EAKR:n vuosien 2021ā2027 puitteissa. TƤmƤ vƤline on erityisesti suunnattu alueille, joihin ilmastopolitiikan aiheuttamat muutokset vaikuttavat, joten sen saapuminen koulutuskeskuksiin ei ole sattumaa: sen tavoitteena on valmistaa tulevia teknikkoja teollisuuden aloille, jotka jo ottavat kƤyttƶƶn uusia prosesseja.
Burgos: opetusyksikkƶ, jolla on yritysleima
Burgosissa pidetyssƤ tapahtumassa esiteltiin āCMA Hydrogen Unitā. TƤmƤ koulutusinfrastruktuuri kehitettiin yhteistyƶssƤ Omexomin kanssa sen tytƤryhtiƶn Tecunin kautta, joka toi mukanaan asiantuntemuksensa energia- ja teollisuusratkaisuissa. Yksikkƶ on suunniteltu jƤljittelemƤƤn vihreƤn vedyn tuotantoon ja hallintaan liittyviƤ todellisia prosesseja, ja sen parametrien visualisointi- ja valvontajƤrjestelmƤ mahdollistaa opiskelijoiden ja tiedekunnan vuorovaikutuksen laitteiden kanssa kƤytƤnnƶssƤ.
Opetus-, ammatillisen koulutuksen ja urheiluministeriƶn edistƤmƤ ja NextGenerationEU:n osarahoittama hanke pyrkii edistƤmƤƤn kokemustenvaihtoa eri autonomisten alueiden koulujen vƤlillƤ. Yhteistyƶ oppilaitosten, valtion virastojen ja energia-alan yritysten vƤlillƤ on nousemassa tehokkaaksi malliksi tiedonsiirrolle ja yhteistyƶhƶn perustuvien ekosysteemien luomiselle uusiutuvien kaasujen alalla.
Burgosin yliopiston ja H2CYL-yhdistyksen osallistuminen tapahtumaan osoitti kiinnostusta ottaa myƶs tutkimussektori mukaan koulutukseen. āYritysten ja oppilaitosten vƤlinen yhteistyƶ on avainasemassa teknisen koulutuksen nopeuttamisessa strategisilla aloilla, kuten vihreƤssƤ vedyssƤā, totesi Omexomin projektipƤƤllikkƶ Celestino GĆ³mez, joka korosti opiskelijoiden perehdyttƤmisen tƤrkeyttƤ todellisiin teknologioihin, jotka ovat perustavanlaatuisia energian ja teollisuuden tulevaisuudessa.
Miksi vihreƤƤ vetyƤ on tulossa luokkahuoneisiin?
Sitoutuminen vihreƤƤn vetyyn vastaa strategiseen tarpeeseen. TƤmƤ energiankantaja on avainasemassa vaikeasti sƤhkƶistettƤvien alojen, kuten raskaan tieliikenteen, kemianteollisuuden ja korkean lƤmpƶtilan lƤmmƶntuotannon, hiilidioksidipƤƤstƶjen vƤhentƤmisessƤ. Sen kƤyttƶƶnotto on kuitenkin riippuvainen pƤtevƤn henkilƶstƶn saatavuudesta, joten on tƤrkeƤƤ ymmƤrtƤƤ vihreƤn vedyn voimalaitoksissa tyƶskentelyyn vaadittavat profiilit ja pƤtevyydet . Ammatilliset koulutuskeskukset toimivat siten siltana nousevan teknologian ja tuotantosektorin vƤlillƤ kouluttaen elektrolyysilaitosten operaattoreita, varastointi-infrastruktuuria hallinnoivia ja uusia sovelluksia kehittƤviƤ henkilƶitƤ.
Kahden tƤllaisen hankkeen olemassaolo Andalusiassa sekƤ Kastiliassa ja LeĆ³nissa viittaa siihen, ettƤ vihreƤ vety on lakkaamassa olemasta puhtaasti teoreettinen aihe ja muuttumassa kƤytƤnnƶnlƤheiseksi oppiaineeksi ammatillisen koulutuksen ohjelmissa. TƤmƤ edustaa merkittƤvƤƤ painopisteen muutosta verrattuna vain kymmenen vuoden takaiseen tilanteeseen, jolloin uusiutuvan energian koulutus rajoittui pƤƤasiassa aurinkopaneelien tai tuuliturbiinien asentamiseen.
NƤistƤ hankkeista saadut kokemukset auttavat myƶs tunnistamaan kriittisiƤ parannusalueita: koulutusohjelmien pƤivittƤmisestƤ koulujen infrastruktuurin tarjoamiseen ja vakaiden yhteistyƶverkostojen luomiseen yritysten, yliopistojen ja koulujen vƤlille. Tulevina lukuvuosina saavutettavat tulokset ovat ratkaisevan tƤrkeitƤ nƤiden aloitteiden vahvistamisessa tai uudelleenohjauksessa.
VihreƤn vedyn saapuminen Espanjan luokkahuoneisiin on merkki siitƤ, ettƤ energiamurros ei rajoitu vain teknisiin tai poliittisiin keskusteluihin, vaan alkaa toteutua seuraavan sukupolven tyƶntekijƶiden koulutuksessa. La LĆnean ja Burgosin hankkeet ovat kaksi konkreettista esimerkkiƤ; ensimmƤinen keskittyy elektrolyysilaitoksiin, toinen oppimisympƤristƶn luomiseen, joka integroi tiedon seurannan ja analysoinnin. Molemmissa tapauksissa perimmƤinen tavoite on sama: varmistaa, ettƤ Espanjassa ei ole pulaa inhimillisestƤ pƤƤomasta, kun vihreƤn vedyn teollisuus todella lƤhtee lentoon.
